среда, 22 января 2014 г.

"Человек - это несовершенный инструмент..." (М.В. Блинова)

Сегодня в нашей гостиной Марина Валерьевна Блинова - преподаватель физики и астрономии. 

- Как Вы познакомились с онлайн-обучением?


Четыре года тому назад в моей жизни было время творческого поиска, хотелось чего-то нового и необычного, того, что могло бы отличать меня как учителя от многих моих коллег . Защита на высшую категорию и победа в районном конкурсе "Учитель года" не давала такого удовлетворения - это были одноминутные эпизоды.  Создала и начала работу с блогом, осваивала новые Web- ресурсы, вводила для своих учеников дистанционные домашние задания,  онлайн-помощь. Но это не было тогда системой работы, большую часть мыслей занимала школа и традиционные формы  обучения.   И как-то, чисто случайно,  в поисках очередной идеи для своей работы, я зашла на сайт "Дистанционный репетитор", мало представляя, что такое уроки онлайн, вебинары и платформа Moodle. Долго сопротивляясь, не веря в свои силы, не могла пройти обучение, пока однажды Светлана Александровна Павлова просто заставила меня выйти на связь и пройти первые шаги в дистанционном образовании.  И я благодарна сейчас своим первым наставникам  М.В. Огорелковой, В.Ю.Матыкину, М.Ю. Юзеевой, О.Н. Нечаевой  за тот мир виртульно-реальный, который они открыли для меня. 
 
- Работа учителя сложная. Что вам дает силы и вдохновляет?

Однажды, после долгого отсутствия, я решила навестить свою первую учительницу Веру Андреевну. Я не предупредив о своем явлении, как это было в прочем всегда и раньше, позвонила в дверь.  Вера Андреевна, разглядывая меня в темноте подъезда, вдруг произнесла : "Маринка, я так и знала, что это ты. Я только про тебя вспоминала" . Что это было, я до сих пор не знаю, но верю в светлую душу своей путеводной звезды - моей Веры Андреевны, знаю, что она меня бережет и хранит, как оберег. Вот это и дает силы жить и помнить, творить и вдохновлять...

- Какая область в физике вас интересует больше всего?

Здесь  все не однозначно: если у меня в школе идет механика- я люблю механику, Ньютона и Галилея, если квантовая физика, то с упоением рассказываю  об "ультрафиолетовой катастрофе" и решаю задачи на фотоэффект. 

- Какое место в мире самое безопасное, почему?

Конечно же, дом. Раньше бы могла сказать и школа. Но в свете нынешнего напряга  и отношения к учителю, как к обслуге,  чувствую свою  незащищенность и нежелание быть рабом бессмысленных конкурсов, огромного количества отчетов,  которые нужно приготовить "срочно и тут же", требований рабочих программ и выверенных дат в планировании (думаю, что все понимают, о чем речь).

- Ученик задал вам вопрос, на который вы не можете дать ответа, как вы поступите?

На уроках часто произношу, что человек - это несовершенный инструмент для познания природы: не всё видит, не всё слышит, не всё знает и понимает. Поэтому, если ответ требует поиска или просто остаться наедине со своими мыслями, говорю: " Встретимся завтра и, если вы сами не узнаете ответ, то я вам помогу разобраться".

 - Вам снятся уроки и ученики?

Нет, не снятся. Очень устаю, поэтому засыпаю на счет "два". А вот, когда не спится по ночам, думаю и про них, решаю проблемы, ищу выходы, ответы. А вообще очень благодарна своим и бывшим и нынешним ученикам. Это моя работа, это моя судьба.

- Есть ли среди Ваших учеников те, которые оставили яркие воспоминания? Расскажите об этом.

Двадцать лет из тридцати я проработала в профтехобразовании.  Сложный, часто запущенный контингент. Но и среди них были звездочки. Часто вспоминаю группу помощников машинистов, которую мы набрали после 10, а не 9 класса. Парни пришли с твердым намерением получить профессию и образование, продолжить обучение дальше. После каждого урока в этой группе я им говорила "Спасибо за урок". И это была не дежурная фраза, а искреннее удовлетворение от результатов и их и своей работы.  20 человек из 25 с легкостью поступили в вузы  и стали профессионалами РЖД.

 - Что нас ждет в будущем, каким будет образование? Через 1 год, через 5 лет?

Думаю и надеюсь, что изменения будут в лучшую сторону. Призываю, тех, кто стоит над образованием: не мешайте учителям, не учите их учить.

- Ваши пожелания компании «Дистанционный репетитор». (Новые идеи,  возможности и т.д.)

Компания разделилась и это жаль, но, говорят, что ни делается, то к лучшему. Поэтому, конечно же развития, нового импульса, новых идей.  Могу предложить идею создания электронной газеты ,  назвать её, например, "Дистанционка",  которая может объединить и педагогов и школьников и их родителей. Пишем статьи, решаем задачи, редактируем вместе.

                                                                                                
Спасибо Вам, Марина Валерьевна за искренние ответы, надеюсь, мы в этом году вместе с Вами заглянем к звездам!

понедельник, 13 января 2014 г.

Пожалуй, отправился бы я в Средневековую Европу

Сегодня мы беседуем с Басовым Игорем Ивановичем – преподавателем истории и обществознания компании «Дистанционный репетитор»


- Как Вы познакомились с компанией «Дистанционный репетитор»? С чего Вы начинали и кто Вам помогал?

- В 2010 году заинтересовался возможностью заниматься подготовкой к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию дистанционно, стал просматривать сайты, читать. Однажды увидел объявление, требуются преподаватели по предметам, по ссылке вышел на сайт «Дистанционного репетитора», зарегистрировался, со мной связалась администратор сайта Митюхина Оксана Сергеевна, через некоторое время менеджер Огорелкова Марина Викторовна предложила ученика, девочку, живущую с мамой в Китае, 8 класс. Задача стояла серьезная: готовить одновременно по четырем предметам. Решил попробовать, справился, постепенно осваивая премудрости дистанционного образования с помощью сотрудников Компании. Светлана Александровна Павлова провела для меня вебинар "Первые шаги", познакомила с методикой, техническим средствами обучения, профессионально подойдя к задаче, с теплом помогла сделать действительно "первые шаги". Через год меня связала с компанией "Дистанционный репетитор" работа не только в качестве преподавателя-репетитора, но и деятельность как сотрудника компании - Администратора сайта, старшего менеджера.

- Удалось ли Вам пообщаться с кем-то из коллег по ООО «Дистанционный репетитор» в реальной жизни?    
  
- В ноябре 2012 года, находясь на курсах повышения квалификации в Москве, встречался с генеральным директором компании "Дистанционный репетитор" Павловой С.А. и основателем и менеджером проекта Кузьминым В.А. Интересно было увидеть коллег в живую, с которыми общался практически каждый день, обсудить планы на будущее, поделиться впечатлениями о проделанной работе. В июне месяце 2013 года вместе с супругой, тоже репетитором, Мягковой Э.С. побывали в г.Санкт-Петербурге на конференции "Дистанционное обучение: взгляд из настоящего в будущее". Здесь уже появилась возможность познакомиться со многими коллегами, преподавателями компании.

- Куда бы Вы отправились, наткнувшись на машину времени?

- Интересный вопрос, на который очень непросто ответить преподавателю истории, любящему фантастику. Пожалуй, отправился бы я в Средневековую Европу, причем совершенно без иллюзий и романтики, понимая, насколько это было тяжелое и неспокойное время. Я специалист по военной истории, но при этом сам человек мирный, наверное, оказавшись в прошлом, я был бы хронистом, писал бы историю королей и сражений.

- Исторические персонажи, которых Вы презираете, осуждаете?

- Я не использую в своем лексиконе это слово, я всегда стараюсь видеть в любом человек, даже плохом, что-то хорошее, тем более презирать кого то. Презрение - это осуждение, а кто мне дал право судить?  Каждый человек должен делать, что должно, и - будь что будет. Плохо, когда человек недобросовестно выполняет возложенные на него обязанности, особенно когда он в ответе за всю страну. Я отрицательно отношусь к Николаю II, русскому царю, который своими действиями, или точнее бездействием разрушил то, что создавалось столетиями. С другой стороны - гибель старого дала рождение новому...

- Какой момент в военной истории Вы цените больше всего?
- Любая война - это, прежде всего, гибель людей, чье-то несчастье. Но войны заставляют ценить и беречь то, что имеем, всякая война рождает мир. В этом смысле, наверное, стоит выделить Вторую мировую войну. После ее завершения человечество осознало, что следующий глобальный конфликт станет последним. Надеюсь, это осознание нас никогда не покинет.

- Реформа, которую Вы цените особенно высоко?

- Перестройка. Несмотря на то, что эти времена еще сохранились в нашей памяти, и многие относятся к этим реформам отрицательно, ностальгируя по прошлому. Я, как историк, понимаю, что они были жизненно необходимыми и назревшими, дальнейшее промедление было смерти подобно.

- Способность, которой Вам хотелось бы обладать?

- Так получилось, что в моем интервью были вопросы, толкавшие меня к фантазиям, поэтому выбираю способность видеть альтернативное будущее, результаты поступков своих и других людей. История не терпит сослагательного склонения, но обладая этой способностью, я мог бы уверенно говорить о том, как те или иные поступки приведут к каким-то конкретным результатам.

- Как изменилась Ваша жизнь благодаря онлайн-занятиям?
- Педагогический фриланс уже практически стал моей основной деятельность, в особенности после регистрации в качестве индивидуального предпринимателя (ИП). Работа доцентом педагогического вуза по многим причинам уходит на второй план. Большую часть времени я провожу дома с семьей, работая в удобные для меня часы. Благодаря этой работе, появились новые идеи, перспективы, о которых я раньше даже не мог и думать.

- Ваши пожелания компании «Дистанционный репетитор».

- Компании "Дистанционный репетитор" желаю дальнейшего развития, открытия новых горизонтов, стать крупнейшей негосударственной компанией, оказывающей образовательные услуги в нашей стране и даже в мире. Светлана Александровна - замечательный руководитель, целеустремленный, творческий, и ее окружает отличный коллектив соратников и единомышленников. Все у нас получится!

Благодарю Вас, Игорь Иванович, за  беседу. Успехов всем нам!



вторник, 7 января 2014 г.

Я открыла дистанционную реальность!

Почти год в компании «Дистанционный репетитор» NewTutor преподаватель русского языка и литературы Скузоватова Ольга Юрьевна
Онлайн-обучение, перспективы личностного роста,  ученики, проекты и конференции – об этом мы побеседовали с Ольгой перед началом трудового 2014 года.

- Как Вы познакомились с компанией «Дистанционный репетитор»? С чего вы начинали, и кто Вам помогал?
- В компанию «Дистанционный репетитор» я пришла в тот момент, когда всерьез заинтересовалась онлайн-обучением в России. Прошла обучение «Первые шаги», моим наставником стала Токарева Надежда Васильевна. Благодаря ей я научилась работать с виртуальным кабинетом, создавать курсы, работать с онлайн-платформами. Курс «Первые шаги» очень полезен для всех новичков онлайн-обучения. Я за четыре урока открыла новую реальность – виртуальное образование! Большой вклад в мое развитие как дистанционного репетитора внес мой любимый муж Лущиков Алексей! Техническая и моральная поддержка – его рук дело! Отдельное спасибо всем учителям русского языка и литературы, Павловой Светлане Александровне за проект «Дети учат детей» и «Фестиваль онлайн-уроков». Именно такие креативные идеи и привлекают детей и их родителей.

- Удалось ли Вам пообщаться с кем-то из коллег по «Дистанционному репетитору» в реальной жизни?
- Пока не удалось, но такая возможность существует. Например, участие в ежегодных научных конференциях. В прошлом году мои коллеги в Санкт-Петербурге провели конференцию, посвященную проблемам и перспективам дистанционного обучения.

-Как изменилась Ваша жизнь благодаря онлайн-занятиям?
- Я бы сказала, что жизнь изменилась кардинально. Во-первых, я набралась смелости оставить карьеру PR-менеджера в крупной воронежской компании в пользу онлайн-преподавания. Осознала, что моя задача в этом мире намного серьезнее, чем я себе представляла. Я люблю, когда дети открывают для себя тот факт, что материал, преподаваемый в школе, не такой сложный, если подойти к освоению темы творчески. Во-вторых, преподавание – это то, что я умею делать и то, во что хочется вкладывать свою душу. Именно этот критерий я и считаю важным для человека любой профессии. Если ты готов отдаваться любимому делу на 100%, если идешь на работу с улыбкой и благодарностью за то, что эта работа делает тебя счастливее – это правильная работа. Я стала счастливее. Это, пожалуй, главная перемена в моей жизни.

- Какие цели Вы ставите перед собой?
- Есть такая крылатая фраза: «Если хочешь рассмешить Бога, расскажи ему о своих планах на завтра». В настоящий момент я совершенствую то дело, которое люблю. Каждый день я ищу что-то новое: приложения, платформы, сайты, которые могут стать полезны для того или иного ученика. Идеально: разработать глобальный ресурс по русскому языку, из которого можно гибко выстроить индивидуальные программы развития и обучения для каждого школьника.

- Представьте, что Вы школьница, как бы Вам хотелось учиться сейчас?
- Ученикам не хватает стимула обучаться! Сейчас царит информационный беспорядок в сети Интернет. Как выжить в потоке слов, новостей, потока приложений? Я считаю, что необходимо развивать техническое оснащение в школах, в средних и высших учебных заведениях. Учителя должны показывать, как находить важную информацию в Интернете,  а еще - как верно выстроить работу с источником, с книгой. Ведь порой мы забываем, что учебник – это первоисточник, на который можно и нужно опираться в работе. Думаю, детям хочется получить качественное образование, те знания, которые помогут во взрослой жизни. А сделать процесс наглядным, интересным как раз и помогают новые технологии.

- Как изменились ученики за время вашей работы?
-  Каждый изменился! Но все индивидуально. Кто-то потянулся к классической литературе, стал больше читать. У меня есть ученица из Китая, учит русский язык. Недавно я выслала ей список по литературе. Оценила Булгакова «Мастер и Маргарита»! Появилось желание читать еще. Мои заядлые троечники из средней школы выходят на тропу хорошистов, домашние задания присылают исправно: результат себя ждать не заставляет! В четвертях появились долгожданные «четверки». Многие подопечные из старшей школы стали для меня единомышленниками и младшими друзьями: во внеурочное время мы обсуждаем фильмы, делимся впечатлениями о прочитанных книгах, о жизненных проблемах… Я благодарна каждому своему ученику! Они меня учат чему-то, я учу их..

- Какие качества необходимы современному преподавателю?
- Чувство юмора! Без этого никуда. Любовь к своему предмету. Находчивость. Умение планировать время урока, время подготовки к уроку, а еще – отдыха! Беда многих преподавателей – усталость. Когда выходишь на урок к ученику нельзя быть уставшей, грустной, вялой, озлобленной и мрачной.

 - Чувствуете ли вы себя артистом, когда проводите урок?
- Я считаю, что каждому учителю нужно быть чуть-чуть артистом. Урок – это наш спектакль. И мы играем роль доброго, умного волшебника, способного объяснить «абракадабру» человеческим, «ученическим» языком. Правильная интонация, верная схема-декорация…  Да мы еще и режиссеры! Придумываем сценарий, оформление подбираем! Пожалуй, учитель даже больше, чем артист. Он полифункциональный артист-продюсер своего занятия.

-  Чтобы вы пожелали тем учителям, кто хочет зарабатывать больше и готов работать именно в области репетиторства? Чтобы посоветовали?
- Дорогие друзья! Развивайте свои возможности! Посещайте образовательные курсы, вебинары, тематические семинары (многие из них бесплатны). Любите тот предмет, который преподаете и тех, кому преподаете (все педагоги узнают, чье это высказывание)! Заведите свой персональный сайт, работайте над контентом, делайте ваши авторские курсы. Обязательно творите и создавайте! Не бойтесь других дорог, развивайте свой творческий потенциал. А еще – обязательно знакомьтесь с новыми людьми, с интересными преподавателями, подписывайтесь на образовательные страницы в соц.сетях. Желаю всем новых учеников, продуктивного года и открытий!!! Оставайтесь с «Дистанционным репетитором».

- Спасибо Вам, Ольга!
Беседу вела Светлана Павлова

воскресенье, 5 января 2014 г.

Сокращая дистанцию

Сокращая дистанцию

Учитель математики, физики и информатики из Новохоперска, Матыкин Вячеслав Юрьевич, знает все о дистанционном обучении. Виртуальные кабинеты и доски, вебинары и 3-D уроки стали привычными платформами для обучения в компании «Дистанционный репетитор», где Вячеслав Юрьевич трудится директором по методическому развитию, контент – менеджером и преподавателем.

- Вячеслав Юрьевич, расскажите немного о себе. Как вы пришли к дистанционному обучению?

- Я учитель в третьем поколении, мои мать и дедушка тоже были педагогами. Окончил Борисоглебский педагогический институт с красным дипломом, работал в сельской школе. В 2002 году мне посчастливилось стать учителем информатики в Новохоперской гимназии им. М. Горького. Каждый учитель в нашей гимназии выбирает научно-методическую проблему, над которой работает несколько лет. Моей работой стало дистанционное образование, как-то даже выступил одним из организаторов дистанционного районного конкурса,  а четыре года назад попал в компанию «Дистанционный репетитор». Причем,  не было бы счастья, да несчастье помогло: с переломом ноги, на больничном, успешно влился в команду педагогов компании.

- В чем, на ваш взгляд, достоинства и недостатки дистанционного обучения?
- Многие люди до сих пор путают заочное и дистанционное обучение. Так вот, заочное обучение  - это самообразование или занятия от «сессии до сессии». Онлайн-обучение – это и есть дистанционное обучение, когда в процессе усвоения знаний участвуют две стороны – учитель и ученик, происходит активное их взаимодействие, живой диалог.Мы – дистанционные педагоги – используем  виртуальные  доски, видеофрагменты, тестирующие и обучающие системы. Достоинства «дистанционки» в том, что с развитием Интернета, ученик из самой удаленной точки России или из другой страны находит преподавателя, который удовлетворяет его требованиям. Из недостатков, пожалуй, отсутствие невербального и эмоционального общения, отсутствие прямого зрительного контакта. который компенсируется другими возможностями.
- Скорость Интернета у жителей села невысокая. Есть ли варианты обучения при неблагоприятных «технических» условиях?
- Варианты есть. Прежде всего, работа в «скайпе». Программа не такая «энергозависимая», как кажется на первый взгляд. Правда, видеосвязь лучше не использовать. Материалы к уроку можно создать заблаговременно и передать по электронной почте. А остальные сервисы, такие, как виртуальные доски, не предъявляют высоких требований к скоростям Интернета. В моей практике не было ни одного случая, когда занятие невозможно было бы провести.

- Каково отношение родителей школьников к онлайн-обучению? Какова степень доверия к Интернет - технологиям в образовании?
- Ежегодно возрастает число людей, доверяющих «дистанционке». Многие приходят учиться  повторно на курсы по интересам. Кстати, в нашей компании можно дистанционно обучиться даже музыке и рисованию! А для полиглотов есть курсы турецкого, эстонского, финского, украинского и даже иврит!

- Вячеслав Юрьевич, может ли дистанционное образование полностью заменить стандартное обучение в школе и в вузе? Ваши прогнозы.
-   Наши ученики, даже обучаясь в группе, находятся в разных городах и селах России а, значит, не имеют возможности для личностного контакта. Жизнь стремительно развивается, и уже сейчас в нашей компании проводятся 3-D уроки, в которых преподаватель и ученики попадают в виртуальную среду, как в компьютерной игре. Существуют персонаж ученика и учителя, им доступны различные движения, жесты, как в реальной жизни. Персонажи могут собираться в классе, решать задачи в группах, отвечать у доски, поднимать руку… Мы наблюдаем, как дистанционное обучение становится 3-D обучением. Но нашу жизнь нельзя представить без живого общения. А вот как источник дополнительных знаний дистанционное обучение – самый удобный вариант!


Ольга СКУЗОВАТОВА специально для компании "Дистанционный репетитор"

суббота, 4 января 2014 г.

Компания "Дистанционный репетитор" поздравляет Вас с Новым годом!

 Пусть этот год станет началом перемен и успешных проектов, а каждый его день приносит Вам процветание.