воскресенье, 18 сентября 2011 г.

Программа "Классный час" на радио "Свобода"Дистанционное обучение для школьников" Ведущая Тамара Ляленкова

Сегодня мы обсуждаем дистанционное обучение для школьников. Сразу оговорюсь, что специфика обучения детей с ограниченными возможностями затронута не будет, это большая тема, и она заслуживает отдельного разговора. Мои собеседники московские учителя: Любовь Десятова (английский язык, гимназия № 1542), Марина Юзеева (математика, Ломоносовская частная школа), Татьяна Реутская (математика, "Открытая школа"), Светлана Павлова (русский язык), она же генеральный директор интернет-портала "Дистанционный репетитор". В программе также прозвучат мнения генерального директора интернет-портала "Дневник.ру" Гавриила Леви, главного научного сотрудника Института семьи и воспитания Российской академии образования Александра Прутченкова, а также московских школьников. Зарубежным опытом дистанционного обучения поделится координатор британской программы по математике Том Баттон. Полный разговор и текст разговора в программе "Классный час" на радио "Свобода"
Подробнее

понедельник, 25 июля 2011 г.

Логопед по Скайпу из NewTutor

В ответ на сообщение с предложением об интервью адресат ответил: «Готова поговорить по Скайпу 29.06 с 15.00 до 15.50 или 30.06 с 17.00 до 17.40». Причем до ближайшего сеанса связи ждать мне нужно было неделю. Через неделю все и прояснилось. Учитель-логопед Елена ТУЮЛАЙНЕН в последние годы проводит логопедические уроки по Скайпу. Причем не более четырех в день. Поэтому, когда у нее были ближайшие «окошки», она и предложила их для беседы – разумеется, привычной для себя дистанционной. Моя собеседница не только большой поклонник этой формы общения, но и, в применении к своей логопедической области, первопроходец. – Я логопед с 28-летним стажем, почетный работник общего образования, педагогическая пенсионерка, – представляется Елена. – Более 15 лет проработала с детьми с тяжелой патологией, выпустила книгу, получила второе высшее образование на кафедре менеджмента Университета им. Герцена, окончила курсы гидов-переводчиков, много работала с иностранцами. Ну а репетиторством как логопед занимаюсь с 1992 года. Но в последнее время дистанционным. – Вы знали логопедов, которые работают дистанционно? – Нет, могу предположить, что я вообще была первой. Поэтому я и статью на эту тему пишу. И на международных конференциях выступаю. – Как вы пришли к идее новой формы занятий? – Изучала возможности, которые дает компьютер и Интернет. Узнала о интернет-проекте «Дистанционный репетитор», стала в нем участвовать. Первыми клиентами стали дети из Москвы с нарушением письма. – Зачем москвичам понадобился логопед из Питера? – В какой век мы сейчас живем? Что заставляет подростков самостоятельно заниматься с дистанционным логопедом и выполнять домашние задания? Или взрослого заниматься после окончания рабочего дня риторикой? Во-первых, людям, особенно детям и подросткам, интересна сама форма занятия. А во-вторых, это удобно: не нужно тратить время на дорогу. Наконец, во время занятия ничего не отвлекает. Ведь мы общаемся глаза в глаза. С точки зрения логопедии это огромный плюс. Далее